日出東方，大沽河蜿蜒入海；風起海岱，膠州灣潮起澎湃。

立足于新中國成立75周年歷史坐標，行進在實施“十四五”規劃的關鍵之年，以新型研究型大學為定位的大學——康復大學正式去籌建校，成為中國乃至世界唯一以“康復”命名的大學。

生民康健，茲事體大。高水平建設康復大學，是貫徹落實以人民為中心的發展思想，實施科教興國、人才強國、健康中國等國家戰略的有力舉措。

康復大學定位為新型研究型大學，被賦予探索科學前沿、培養創新人才的時代重任。朝暉初綻的康復大學，將錨定新型研究型大學定位，勇擔服務國家戰略使命，落實立德樹人根本任務，突出“康復+”特色，以“尖兵”突進的姿態，著重開展基礎性和前沿科學技術研究，培養拔尖創新人才，奮力寫好健康大文章，推動實現高水平科技自立自強。

服務國家戰略 書寫建校文章

“矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養?！痹缭?000多年前，《禮記》就提出這一美好社會理想。

統計數據顯示，我國現有心腦血管疾病、呼吸系統疾病、糖尿病等慢病人群約3億，失能半失能老年人約4400萬，殘疾人約8500萬，每年因交通、跌倒、燒傷、自然災害等導致的急性損傷患者約6200萬。全人群、全生命周期康復需求日盛，而康復人才缺口巨大。

在此背景下，2015年，中國殘聯提出建設康復大學的建議。

2016年3月，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》發布，“建設康復大學，培養康復專業技術人才”被寫入其中。

2019年5月，中國殘聯、國家衛生健康委、山東省共同向教育部申請籌建康復大學；5月19日，省委組建康復大學（籌）領導小組、臨時黨委，具體負責學校內涵建設工作。6月4日，教育部批復，支持籌建康復大學；6月11日，在博鰲亞洲論壇全球健康論壇大會上，“康復大學（籌）”正式揭牌，落戶青島。

2021年3月，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃綱要和2035年遠景目標綱要》發布，“建成康復大學”被寫入規劃。

2022年9月，山東省高校設置評議委員會專家組進校考察，認為學校辦學條件已基本達到建校首批招生要求。

2024年1月14日至16日，全國高等學校設置評議委員會專家組進校評議，對學校建設情況給予充分認可。

2024年5月30日、6月18日，教育部和山東省分別同意設置康復大學，明確康復大學為公辦普通本科學校，定位為新型研究型大學。

從零到一，從無到有。至此，以服務國家戰略為目標，以康復學科為引領、相關學科交叉融合的康復大學，在青島國家高新技術產業開發區揭開面紗，以嶄新的姿態呈現在世人面前。

突出康復特色 書寫學科文章

作為世界第一所零起點建設、整建制發展康復高等教育的大學，無論是專業布局、學科設置，還是育人模式、研教融通，康復大學在國際康復教育領域都極具開創性，無成功先例可遵循，無成熟經驗可復制。著眼于康復領域人才培養和科技創新體系的系統性重構，康復大學堅持“四個面向”，精心設置學科專業，開創醫工理文融通、成建制集成化發展康復高等教育之先河。

科學布局專業。建設康復治療技術、康復工程與輔助技術、生命與健康科學、中醫與傳統康復、人口與社會康復五大專業集群，確定康復物理治療、康復作業治療、生物醫學工程、生物信息學、臨床醫學為首批5個招生專業。

強化學科交叉。聚焦“大康復”，以全面康復理念為主線，學科交叉共融，構建以“康復+”為引領，醫學、理學、工學為主體，管理學、教育學、社會學等跨領域多學科協調發展的大康復學科專業體系。

做強優勢學科。聚焦神經康復、心肺康復、康復工程等領域，精心培育若干優勢突出、特色鮮明的學科方向，逐步建立具有中國特色的康復學科體系。

分類分層發展。實施“強基”“培原”“筑峰”工程，打造以康復科學與技術為核心，基礎醫學、生物學、社會學等學科為基礎，生物醫學工程、臨床醫學、醫學技術等學科為支撐的康復學科群，構建“醫、教、研、產、服”多維度、一體化康復學科發展新模式。

引育優秀人才 書寫師道文章

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”師資是衡量大學實力的關鍵性指標，人才是成就大學高度的決定性因素?；I建之初，康復大學便將人才工作作為重中之重，在全球范圍內引進戰略領軍人才、杰出拔尖人才和優秀青年人才。

2021年，聘請中國工程院院士董爾丹掛帥籌建工作，人才立校的特質更加凸顯，各領域一流師資加快集聚。

以院士為引領，堅持引育并舉，聚焦康復前沿領域，面向全球引進學術基礎扎實、具有突出創新能力和發展潛力的優秀學術領頭人；加強師德師風鍛塑，建立涵蓋核心價值觀、教學能力、學術發展、職業素養、日常管理等五個要素和業務素養、自身價值、學校文化三個維度的師資培訓和教師發展體系，激勵教師做為學、為事、為人的“大先生”。

目前，康復大學專任教師團隊中，院士、國家杰青等高層次人才占比超五分之一，具有副高級及以上專業技術職務的占比過半，畢業于國內雙一流高校和具有海外學習工作經歷的占比逾八成，具有博士學位的占比逾九成。一支學術水平一流、發展潛力強勁、具有國際視野的教學科研師資隊伍，技術能力強、服務意識好、善于團結協作的科研教輔隊伍，職業化、專業化、高素質的管理隊伍正在加快形成。

建強科研平臺 書寫創新文章

當今世界，百年未有之大變局加速演進。在此背景下，國家對教育科技人才的渴求更加迫切，高等教育在教育強國中的作用更加凸顯。

建設伊始，康復大學便把求科教之進步、謀國家之強盛的理想融入血脈。而新型研究型大學的定位，更加有力推動了康復大學著重開展基礎性和前沿科學技術研究的步伐。

加快科研平臺建設。按照“布局一批、成熟一批、建設一批”思路，分梯度建設“學?！∈小獓摇苯鹱炙Y構科研平臺體系。

打造科技創新源頭。圍繞健康與康復政策、康復產業發展、殘疾人事業發展等研究領域，加強人文社會科學研究與高端智庫建設，董爾丹院士為青島市謀劃“中國康灣”提案，并與青島市聯合論證“中國康灣”產業發展規劃。

強化科研能力提升。開展原創性基礎研究和面向康復需求的應用研發，吸引國際頂尖人才、研發機構等資源集聚，鼓勵教師把最新科研成果轉化為教學內容，建立了學生早進課題、早進實驗室、早進團隊的科研機制。

未來，康復大學將聚焦新型研究型大學定位，持續加強“康復+”研究領域科學布局、頂層設計和戰略規劃。加大基礎研究支持力度，提高基礎研究水平，加速趕超、重點突破。立足新醫科、新工科、新文科發展態勢，打造新型學科交叉融合研究新高地。

培養卓越英才 書寫育人文章

培養人才是高校立身之本和核心使命。誕生于教育強國時代的康復大學，聚焦為黨育人、為國育才使命，積極探索創新育人模式，致力培養復合型拔尖創新人才。學校規劃在校生規模為10000人，其中本科生5000人，研究生5000人。

堅持融合式育人。以強化學生崗位勝任力為目標，以提高學生實踐和創新能力為重點，推進跨學科交叉融合的本科人才培養模式，通過小班化教學、自主選課制、全員導師制、現代書院制、全程科研訓練等措施，促進學生全面發展、終身發展。

堅持開放式辦學。首批招生專業均與一流大學、頂尖科研機構、行業頭部企業等合作，探索康復領域高層次人才培養新模式。目前，學校已與山東大學、四川大學、北京航空航天大學等知名高校聯合招收博士研究生，并積極探索實施本科生“創新班”培養模式。

堅持協同化發展。不斷完善附屬醫院體系，現有康復大學青島中心醫院（青島市中心醫院）、康復大學青島醫院（青島市市立醫院）、康復大學青島康復醫院等3所附屬醫院，通過校院協同、融合發展，為高層次康復人才培養提供實踐平臺、要素保障。

打造文明校園 書寫涵養文章

校園是教書育人、和風化雨的承載之所，校園文化是一所大學的基因和靈魂?？祻痛髮W依托水系環繞、枕河聽海的區位優勢，結合康復學科為主、教育產業服務貫通的辦學特色，以硬件設施為筋、骨、肉，以文化內核為精、氣、神，涵養獨具特色的校園文化，以文化人、以文育人。

校園由清華大學建筑設計研究院和美國甘斯勒建筑設計咨詢公司聯合擔綱設計，占地面積約1360畝，打造了“一核一帶多組團”的建筑空間格局和“一環兩軸六帶九園”的園林景觀架構，營造與自然和諧共生、與城市文化協調融合的大學校園。

“大康復”是具有人性、人道、人文、仁愛精神的學科領域，康復大學校園將其融入校園建筑、場館、道路、綠化等全環境、各領域，精心構建師生看得見、聽得到、摸得著、記得住的文化表達體系。

依托高端論壇、學術會議、文化項目、文體活動等平臺載體，將自強不息、厚德載物的傳統文化融入其中，讓莘莘學子在文化浸潤、感染、熏陶中成長成材，造就擔當民族復興大任的時代新人。

為科學創新知，為人民謀健康，為社會倡文明，為國家育英才。站在正式去籌建校的嶄新起點，康復大學將聚焦服務康復事業高質量發展，以培育康復領域新質生產力為目標，大力推進產教融合、科教融匯，努力集聚一流師資，打造一流學科，培育一流人才，產出一流成果，積極探索新型研究型大學辦學模式，為推動實現國家高水平科技自立自強，服務國家和區域經濟社會發展，推動健康中國和教育強國建設作出應有貢獻。

激蕩科教新浪潮 書寫健康大文章 ——寫在康復大學正式去籌建校之際

（來源：大眾日報）