9月26日，學校2024年新入職教職工培訓班在行政樓一樓報告廳舉辦。副校長姜宏出席開班式并講話。70余名在校新入職教職工參加培訓。

姜宏對新入職教職工的加入表示熱烈歡迎和祝賀。她表示，康復大學定位為新型研究型大學，著重開展基礎性、前沿科學技術研究，培養拔尖創新人才。這要求我們必須高度重視師資隊伍建設工作，建設一支高水平、高質量、國際化的師資隊伍，推動康復大學高質量發展。她指出，教師要進一步提高自身能力，錘煉教學科研本領，積極投身新型研究型大學的建設，要牢記立德樹人初心，涵養高尚師德師風，盡快轉變角色，熟悉學校環境，融入學校發展大局，培養康復領域拔尖創新人才。管理人員要增強服務意識，提高服務效率，提升服務質量，加強作風建設，為教師安心教學科研保駕護航，助推學校高質量建設。

山東大學教學促進與教師發展中心張樹永教授，作了《青年教師發展目標與路徑的設計與實施》專題講座。他從正確確定發展定位、學會開展高階教學、深度融合課程思政、樹立正確質量理念、推進個人高層發展等五個方面開展授課，逐步分析，層層推進，使青年教師對未來的發展有了明確的方向。

南京大學教育經濟與管理研究所副所長、博士生導師劉霄博士，作了《新教師職業發展困境與規劃》專題講座，他從高等學校教師定義及如何做好角色轉變開始，從課題申報、論文發表、教學工作等方面對新教師進行了細致的指導，并分析了新教師會面臨的壓力與心理健康和職業發展面臨的問題，指出新教師要愛上教師職業，愛上學術，形成學術志趣，給在場教師帶來有意的指導和啟發。

學校黨群工作部、人力資源部、研究生部、科研與成果轉化部、圖書館等部門，圍繞思政教育、人事政策、學科建設、科研誠信、圖書文獻等做專題報告和分享，幫助新入職老師了解學?；局贫群桶l展愿景，盡快融入教學與科研工作，勉勵新入職老師找準定位、嚴于律己、追求卓越，積極參與到學校建設發展中。

培訓班上，生命科學與健康學院助理教授Tan Li Xuan（馬來西亞籍）、康復科學與工程學院副研究員曹偉、學團工作部輔導員肖鈞艦三位老師做了典型交流發言，結合自己入職康復大學的心路歷程、工作感受和培訓學習體會，進行了精彩的交流發言。

舉辦本次培訓班是學校加強師資隊伍建設的重要舉措，是學?！拔宸矫?、四層次、三維度”教師培訓發展體系的重要組成部分，旨在幫助新入職教職工充分認識教師教書育人的自身價值，培養良好的師德修養、學術規范與心理素質，在做好自身教學科研工作的同時，保持終身學習和持續研究的能力，以教育為己任，把教師工作從職業發展為事業，助力職業生涯發展，為建設好新型研究型大學做出更大的貢獻。

（供稿：人力資源部；撰稿：任祥霞；審核：王國祥）