為大力弘揚教育家精神，建設(shè)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，10月20日至24日，學校舉辦2025年新入職教職工培訓班，70余名新教職工參加此次培訓。校長董爾丹、分管日常工作的副校長姜宏，校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W者，學校有關(guān)職能部門應(yīng)邀作專題報告。
在培訓班結(jié)業(yè)儀式上，校長董爾丹為新入職教職工作了《服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，建設(shè)一流康復學科》的專題報告。他回顧了康復大學的建設(shè)歷程，圍繞學科發(fā)展規(guī)律，典型高校發(fā)展趨勢，健康科學發(fā)展和學科建設(shè)，康復大學的探索與實踐等方面展開，結(jié)合國內(nèi)康復領(lǐng)域人才缺口現(xiàn)狀與健康中國戰(zhàn)略對康復事業(yè)的迫切需求，深入剖析了學校在社會發(fā)展中的定位與責任。
他指出，康復大學的建設(shè)順應(yīng)時代發(fā)展潮流、響應(yīng)國家戰(zhàn)略需要，是積極應(yīng)對老齡化社會到來、滿足國內(nèi)高水平康復人才培養(yǎng)需求、推動康復學科與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。作為健康促進領(lǐng)域唯一一所新型研究型大學，我們要以全球視野面向未來，積極開展學科發(fā)展戰(zhàn)略研究，推動“康復科學與技術(shù)”一級學科設(shè)置，打造交叉融合的學科生態(tài)，積極引領(lǐng)康復學科體系構(gòu)建和范式變革。
他強調(diào)，康大人要勇于承擔健康中國戰(zhàn)略的時代責任。要以創(chuàng)新為內(nèi)核，圍繞重大健康問題和關(guān)鍵核心技術(shù)，既聚焦個體康復需求，又關(guān)注人口老齡化、慢性病高發(fā)等公共健康問題，開展交叉創(chuàng)新研究，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極推動康復理念融入全民健康服務(wù)體系，成為健康中國的創(chuàng)新先鋒。
他要求，新入職教職工要從認識康大開始，認清康大的時代責任，擔當起建設(shè)好康大的使命，用心用情投入康大高質(zhì)量發(fā)展。
一是要樹立終身學習理念，加強學習，拓展視野。既要主動深耕本學科前沿，創(chuàng)新研究成果以更新教學內(nèi)容、提升科研能力，也要廣泛涉獵跨學科知識，打破思維局限。要積極參與學術(shù)交流、走進行業(yè)實踐等方式拓展視野，將理論與實際相結(jié)合，讓教學更具針對性與實用性，更好地引導學生成長，履行好教書育人與學術(shù)探索的雙重職責。
二是要始終心懷仁愛之心，堅守“教書育人，立德樹人”的初心使命。作為教育工作者，“仁愛”是底色，“育人”是根本，要始終懷揣對學生的關(guān)愛、對教育的熱愛。教師們不僅要用心備課、精心授課、傳授專業(yè)知識，更要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教輔與行政人員要以“服務(wù)教學科研、服務(wù)師生”為宗旨，用耐心與細心做好服務(wù)保障工作，共同營造充滿溫度的校園氛圍，真正把 “立德樹人” 的根本任務(wù)融入工作的每一個細節(jié)。
三是要務(wù)實拼搏、勤勉自律，勇攀事業(yè)高峰。在學校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，全體康大人要以務(wù)實的作風、拼搏的精神投入工作。要立足本職崗位，時刻保持警醒，嚴守師德師風底線。要腳踏實地，不馳于空想、不騖于虛聲，從小事做起、從細節(jié)抓起，把每一項工作任務(wù)落實、落細、落地。要敢于挑戰(zhàn)困難、勇于突破創(chuàng)新，在教學科研、管理服務(wù)等領(lǐng)域追求更高目標，實現(xiàn)個人與學校的共同成長。
在培訓班開班式上，分管日常工作的副校長姜宏做《立足交叉創(chuàng)新，突出康復特色》專題報告，圍繞新型研究型大學的建設(shè)背景、要素特征、康大實踐等方面，為新職工全面介紹了學校在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新方面取得的成果，幫助新教職工了解學校發(fā)展脈絡(luò)和未來工作方向。她指出，康復大學要聚焦基礎(chǔ)與前沿科研，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，關(guān)鍵在于建設(shè)高水平、國際化教師隊伍。希望新教職工以此次培訓為起點，盡快融入學校，在各自崗位上踏實工作，堅守教育初心，在持續(xù)探索與實踐中成長為“四有”好老師，為學校建設(shè)新型研究型大學、助力教育強國建設(shè)注入更多新生力量、貢獻更大智慧。專題報告環(huán)節(jié)邀請校內(nèi)外專家和職能部門負責人參與授課，內(nèi)容涵蓋校內(nèi)培訓與校外賦能，助力新教職工全面適應(yīng)崗位、提升綜合能力。
在校內(nèi)培訓部分，學校紀委、教務(wù)處、研究生處、科研與成果轉(zhuǎn)化處、財務(wù)處、資產(chǎn)與實驗室管理處、圖書館等部門分別就廉政教育、學科建設(shè)、科研誠信、財務(wù)政策、招標采購、圖書資源等內(nèi)容進行介紹，幫助新教師熟悉學校制度與發(fā)展規(guī)劃，盡快投入教學科研工作。
在校外賦能環(huán)節(jié)，來自暨南大學、中國海洋大學等高校的專家，圍繞黨紀黨風、教學能力、科研能力與行政能力開展專題培訓。
培訓班還組織了沉浸式實踐與團隊協(xié)作活動。學校人體生命科學館、臨床技能實訓中心的參觀活動，讓新職工們進一步了解學校的教學資源與實訓條件最新狀態(tài)。中國人民解放軍海軍博物館的紅色教育活動，讓新職工們深入了解海軍發(fā)展歷程，增強了國家安全觀。團隊建設(shè)戶外活動，讓新職工們通過參加趣味協(xié)作任務(wù)加強交流互動，為未來在工作中的協(xié)同合作奠定良好基礎(chǔ)。
本次培訓為期五天，通過多元的課程與實踐活動，不僅幫助新教職工深刻理解教師教書育人的核心價值，更引導大家筑牢師德師風防線、涵養(yǎng)高尚教育情懷，同時在學術(shù)規(guī)范養(yǎng)成、心理素質(zhì)塑造與教學科研能力提升上精準發(fā)力。
后面，學校將不斷健全“三維度、四層次、五方面”教師培訓發(fā)展體系，持續(xù)優(yōu)化培訓內(nèi)容與形式，動態(tài)匹配不同階段教職工需求，更好地培養(yǎng)教師良好的師德修養(yǎng)、學術(shù)規(guī)范、教學能力，讓培訓發(fā)展體系成為教師終身成長的堅實依托，助力教師職業(yè)生涯發(fā)展，為學校建設(shè)高水平新型研究型大學持續(xù)注入動力。
（供稿：人力資源處；撰稿、攝影：王新宇；審核：王國祥）
