為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，深入剖析諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提升師生的科研素養(yǎng)和學(xué)術(shù)視野,教務(wù)部與生命科學(xué)與健康學(xué)院于10月17日舉辦“2024年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)解讀”的專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)報(bào)告。本次講座特邀生命科學(xué)與健康學(xué)院院長(zhǎng)劉健康教授擔(dān)任主講嘉賓，吸引了全校近200名師生踴躍參與。

一年一度的諾貝爾獎(jiǎng)宣布都會(huì)在科學(xué)界引起巨大反響，大家都在關(guān)心諾獎(jiǎng)會(huì)花落誰(shuí)家？劉健康教授從諾貝爾獎(jiǎng)的定義、近五年該獎(jiǎng)項(xiàng)的研究工作、歷史上中國(guó)人的獲獎(jiǎng)情況，以及對(duì)2025年獎(jiǎng)項(xiàng)的展望和未來(lái)30年的預(yù)測(cè)五個(gè)方面深入解讀了2024年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)我校師生積極關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和借鑒獲獎(jiǎng)?wù)叩难芯糠椒ê退悸罚μ嵘约旱目蒲兴健?/p>

此次講座內(nèi)容豐富，既有科學(xué)知識(shí)又有歷史回顧，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)盛宴，有助于拓寬學(xué)生視野、了解國(guó)際前沿科學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也為教師的教學(xué)和科研提供了新的思路和啟示。未來(lái)學(xué)校將繼續(xù)舉辦類似學(xué)術(shù)活動(dòng)，為師生們提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)師生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)跨學(xué)科合作，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(供稿：健康與生命學(xué)院、教務(wù)部；撰稿：徐文秀、楊小滿；攝影：孫宗超；審核：張英慧、王立祥)