“在學(xué)習(xí)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中需要努力,而之后所獲得的成績(jī)，就像是在這階段努力后得到的結(jié)業(yè)證書(shū)，證明我在這一階段確實(shí)是進(jìn)步了?！辈牧吓c光電物理學(xué)院2005級(jí)材料物理班的聶珊珊一身運(yùn)動(dòng)裝，笑吟吟地站在我們面前。
這樣一個(gè)被稱(chēng)為材料與光電物理學(xué)院的“傳奇人物”，在眾多耀眼的光環(huán)下，卻選擇隱藏在人群中，淡于平靜。懷著“只要勤奮，明天永遠(yuǎn)是燦爛多彩的”信念，在青春的信箋上，用勤奮與真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)著亮麗人生，淡墨飄香，漫溢在前行的路上。
“刻苦學(xué)習(xí)不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤付出的人”
少年時(shí)期，“刻苦”總是被認(rèn)作學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的特征之一，可是在大學(xué)的國(guó)度里，想成為優(yōu)秀的人，光靠刻苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為院里英語(yǔ)學(xué)習(xí)的翹楚，除去四六級(jí)證書(shū)，聶珊珊還獲得湖南省第十三屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，第二屆中國(guó)（湘潭）齊白石國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)“白石故里?和諧家園”英語(yǔ)演講比賽的個(gè)人三等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的背后，對(duì)學(xué)習(xí)濃烈的興趣，是她成功的秘訣。當(dāng)上英語(yǔ)課成為一門(mén)輕松愜意的課程，當(dāng)學(xué)英語(yǔ)成為生活的不可或缺的樂(lè)趣，當(dāng)興趣成為指引前行的動(dòng)力，她總能自然地摘下知識(shí)的果實(shí)，細(xì)細(xì)品嘗。
學(xué)習(xí)路上，不是單純的你教我受，而應(yīng)該是在自主學(xué)習(xí)中，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，除了背單詞，讀課文，做題目等一些常規(guī)的學(xué)習(xí)方式外，聶珊珊更傾向于通過(guò)看英語(yǔ)電影，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等輕松愉快的方式來(lái)學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)將《珍珠港》這部經(jīng)典的電影壓縮成MP3格式，在安靜的環(huán)境下，反復(fù)地聽(tīng)，“第一遍可能只聽(tīng)懂三分之一，但聽(tīng)到第二遍就已經(jīng)聽(tīng)懂三分之二了，堅(jiān)持到聽(tīng)懂電影里的所有對(duì)白。”在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，對(duì)于自己不太擅長(zhǎng)的科目，比如數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法等，她都會(huì)擠出時(shí)間提前預(yù)習(xí)。從班主任彭萬(wàn)里老師那我們了解到，“她很注重學(xué)習(xí)方法?！痹诟叩葦?shù)學(xué)這一門(mén)課上，她會(huì)把課本上的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，工工整整地記錄在筆記本上，便于復(fù)習(xí)與理解。
搖曳著興趣的風(fēng)帆，是在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，還是葬身海底，這就要看是否擁有堅(jiān)持的毅力。在相對(duì)枯燥的理科學(xué)習(xí)中，翻看一本教科書(shū)遠(yuǎn)不會(huì)比看一本雜志更有趣?！爱?dāng)看完一個(gè)章節(jié)時(shí)，自以為掌握了學(xué)習(xí)要點(diǎn)，可是一旦做起題目，卻是無(wú)可奈何?！边@時(shí)，許多的人或許會(huì)放棄對(duì)這章的學(xué)習(xí)，可是聶珊珊會(huì)靜靜地看了一遍又一遍，即使當(dāng)時(shí)自己的思路并不清晰。“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，你不能指望一學(xué)就懂，或許你在當(dāng)時(shí)花了很多時(shí)間都不懂，但等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)看時(shí)，也許就會(huì)有恍然大悟的感覺(jué)。”她在參加完英語(yǔ)演講比賽培訓(xùn)后深有感觸：學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，盡管總會(huì)有英語(yǔ)單詞背了幾天，可還是刻不進(jìn)腦子里的尷尬，難免有些心煩氣躁，可是當(dāng)這些一旦過(guò)去，那個(gè)單詞就不知不覺(jué)中在腦子里安家落戶(hù)了。她的朋友還笑著調(diào)侃，“她呀，無(wú)論在哪都隨身攜帶著那個(gè)手寫(xiě)的英語(yǔ)單詞本，好像寶貝一樣?！?/p>
“她總是非常認(rèn)真，如果她完全沉浸在自己的書(shū)本世界，你是很難打擾她的?！迸笥堰@樣評(píng)價(jià)道。她一直相信， “刻苦學(xué)習(xí)不會(huì)虧待每一個(gè)辛苦付出的人?！币耘d趣為航標(biāo)，在堅(jiān)持的桅桿下，一艘適合她的帆船正穿過(guò)煙霧彌漫的清晨，快速駛向知識(shí)的彼岸。
“ 學(xué)習(xí)不是孤軍奮戰(zhàn) ，大家一起學(xué)才有動(dòng)力”
青春路上，總有些人和事會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在記憶深處。有了和朋友一起的約定，有了一起結(jié)伴而行的快樂(lè)，奮斗的旅程，就會(huì)開(kāi)始豐盈記憶的羽翼，灌醉路邊的小花，留下一路深深淺淺的印記。
“學(xué)習(xí)不是孤軍奮戰(zhàn)，我喜歡和大家一起努力，這樣才會(huì)讓我更有動(dòng)力?！甭檴檴櫟哪樕涎笠缰鴼g笑。活潑開(kāi)朗的她，在同學(xué)眼里就是一個(gè)“問(wèn)題女孩”，喜歡和同學(xué)一起討論?！安欢蛦?wèn)”是她學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，課堂上不理解的，下課后她一定會(huì)向老師請(qǐng)教。數(shù)學(xué)物理方法這門(mén)課程對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是門(mén)比較難學(xué)的課程，聶姍姍自己也認(rèn)為比較困難。沒(méi)有知難而退的怯懦，卻是充滿(mǎn)迎難而上的勇氣，不管有多忙都要騰出時(shí)間預(yù)習(xí)。課后，她還會(huì)在圖書(shū)館借來(lái)厚厚的參考資料，做一些相關(guān)的模擬題。碰到不懂的題目，她總是會(huì)找同學(xué)一起討論，大有打破砂鍋問(wèn)到底，不弄懂誓不罷休的氣勢(shì)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，而一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就像儲(chǔ)存道德資本一樣不斷增值，無(wú)窮無(wú)盡的利息也會(huì)滾滾而來(lái)。當(dāng)好的習(xí)慣變成優(yōu)秀，每一次的行動(dòng)就開(kāi)始了馥郁前行的路?！八恢笔莻€(gè)很乖巧的女孩，學(xué)習(xí)也有自己的一套方法，因?yàn)橛兴覍?duì)班上的女生很放心?！卑嘀魅巫旖锹冻鰸M(mǎn)意的微笑，“記得有一次，我早上六點(diǎn)半給她打電話(huà)，她那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)到了自習(xí)室。”正是有她的影響，班上一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也開(kāi)始自覺(jué)地自習(xí)?！皫讉€(gè)人一起自習(xí)，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。”每次出來(lái)自習(xí)，她都要叫上幾個(gè)好朋友，讓自己保持著學(xué)習(xí)的動(dòng)力。處在有競(jìng)爭(zhēng)壓力的狀態(tài)下，總能讓人在疲憊中重拾精力，越學(xué)越有勁。連續(xù)兩年專(zhuān)業(yè)成績(jī)排第一的她，一直盡自己最大的努力在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。就如同她信仰的，“只要懷著一顆美好的心對(duì)待周?chē)娜耍湍芙o自己的生活更大的信心?！睆纳拼说男袨橹袛z取自己生活動(dòng)力的元素，前進(jìn)的道路就不會(huì)孤單。
“每個(gè)人都需要給自己一些壓力，很多時(shí)候，你需要的只是把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。”聶珊珊一直銘記著高中老師的忠告。她喜歡有點(diǎn)壓力，這樣可以讓自己處在一種自律的狀態(tài)，更好地鞭策自己的學(xué)習(xí)生活。“有時(shí)感覺(jué)到壓力太重、心情不好時(shí)，我會(huì)選擇向朋友傾訴，我很喜歡和朋友聊天，這樣可以讓所有的不愉快頃刻煙消云散?！甭檴檴櫨褪沁@樣的女孩，選擇從和朋友談天說(shuō)地中釋放壓力，讓緊繃的神經(jīng)獲得安靜的休憩，然后再輕輕松松地投入到學(xué)習(xí)的氛圍中。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)習(xí)更是一個(gè)需要規(guī)劃的過(guò)程。“她是個(gè)很有計(jì)劃、很有主見(jiàn)的女孩?！笔矣褟埫艚莞嬖V我們，“如果今天計(jì)劃的學(xué)習(xí)任務(wù)在熄燈之前沒(méi)有完成，即使是點(diǎn)著蠟燭，她也會(huì)把它完成?！鄙钜估镆桓⌒〉南灎T，燃著的不僅僅是火焰，更是一顆認(rèn)真、堅(jiān)毅的心。暈黃的燭光，氤氳著一縷縷希望，當(dāng)所有的汗水與辛勤趟過(guò)無(wú)聲的夜，未來(lái)幸福的路就開(kāi)始逐漸清晰。
“以誠(chéng)待人，給生活更大的動(dòng)力”
走進(jìn)聶珊珊的寢室，一排一排的輔導(dǎo)書(shū)整齊擺放在書(shū)桌上。每翻開(kāi)一本，里面都畫(huà)著紅筆勾勒的線(xiàn)條，紅色藍(lán)色的字跡譜滿(mǎn)整個(gè)頁(yè)面，在有些不懂的地方還做了重點(diǎn)記錄?！吧荷菏莻€(gè)愛(ài)幫助別人的人，最近因?yàn)橐獪?zhǔn)備考研，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)她關(guān)于英語(yǔ)方面的事，那時(shí)她總會(huì)放下手中的書(shū)，耐心地解答。”她經(jīng)常在寢室里放英語(yǔ)聽(tīng)力，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了良好的氛圍。班主任每當(dāng)提到她的時(shí)候總是把“不錯(cuò)”掛在嘴邊，她是班上的驕傲。榜樣的力量是無(wú)窮的，班上學(xué)風(fēng)的形成她功不可沒(méi)。
她不僅是班上的榜樣，還是她所輔導(dǎo)的2007級(jí)材料物理班新生心中的“女神”。“雖然珊珊姐是晚一個(gè)月才來(lái)帶我們的，但是她一來(lái)就和我們建立了深厚的感情，給予了我們很大的幫助，特別是在學(xué)習(xí)上?！睘榱俗?007級(jí)材料物理班的新生能夠走出思想的迷霧，她先后組織了兩次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，動(dòng)員自己的好朋友和2006級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助他們。同時(shí)，她也親自為他們講解一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小竅門(mén)。在一次院里的新生演講比賽的前夕，雖然她在為湖南省第13屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的培訓(xùn)忙得焦頭爛額，連回寢室的時(shí)間都沒(méi)有，卻硬是抽出一個(gè)小時(shí)，來(lái)幫助他們備戰(zhàn) ?！吧荷航阍谖覀兊男闹芯褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣”2007級(jí)材料物理班的新生表達(dá)著自己的心聲。作為輔導(dǎo)員，如果新生需要，她可以把她自己的書(shū)籍、MP3、英語(yǔ)資料送給他們。曾經(jīng)還有一次新生因?yàn)樵豪锏幕顒?dòng)找她借衣服，她不僅把自己所有的衣服拿出來(lái)，還汗水涔涔地跑遍整棟宿舍，問(wèn)遍她所有的好朋友，僅僅只是為借一件衣服。
她的笑容在初夏的微風(fēng)中，格外真實(shí)?！捌鋵?shí)每個(gè)人都是一個(gè)榜樣，有自己的個(gè)性。我只是在學(xué)習(xí)生活中，展現(xiàn)了自己的個(gè)性?？吹絼e人進(jìn)步了，自己也想跟著進(jìn)步，只是這樣而已?！?/p>
“做人如水，做事如山”。工作中，聶珊珊總是奉行著先做人后做事的原則，為他人著想是基點(diǎn)，細(xì)心則是前提。細(xì)心，專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫她培養(yǎng)起的習(xí)慣作用在生活學(xué)習(xí)中，令她受益匪淺。在做院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)的一年中，不管做什么事，她都會(huì)考慮大家的感受，她和大家一起策劃，一起努力。她不僅自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，而且在她的精心組織下，材料與光電物理學(xué)院黨團(tuán)校開(kāi)展了黨章學(xué)習(xí)小組主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)復(fù)印黨章，分組討論，上交思想?yún)R報(bào)等一系列活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)黨的理解，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。
有付出，就會(huì)有回報(bào)。她以誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，她用熱情、真誠(chéng)換來(lái)的是同學(xué)們的肯定、換來(lái)的是朋友們更多的支持與理解?！八兄{馭自己人生的能力”她的好朋友這樣評(píng)價(jià)，她知道自己要過(guò)怎樣的生活，并為之奮斗、努力。她總能走在前面，為自己的目標(biāo)制定計(jì)劃，并逐步去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)許多人都在迷霧中徘徊時(shí)，她卻已滿(mǎn)懷自信，踏實(shí)地走在通往彼方的路途中，以自己的方式前行。
當(dāng)所有的輝煌都碾落成過(guò)往，當(dāng)所有的掌聲都沉淀為記憶，聶姍姍，一個(gè)陽(yáng)光般的女孩，依然選擇用一顆真誠(chéng)的心溫潤(rùn)身邊的每一位朋友，用一種積極勤奮的姿態(tài)去面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的未來(lái)。她懷著學(xué)習(xí)的熱忱與自信，在青春的旅途上跋涉，跋涉?????
（《湘潭大學(xué)報(bào)》學(xué)生記者 陳娜 鄧瑩 孫文杰）
