從專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究，到辯論比賽的忙碌，再到實(shí)踐活動(dòng)中的執(zhí)著追索，三年以來(lái)，2020級(jí)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)張璽一直在奔跑著追逐自己的理想。

“打卡式自習(xí)是我學(xué)習(xí)中的儀式感和動(dòng)力”

張璽，連續(xù)兩年綜合測(cè)評(píng)排名第一，30門(mén)專(zhuān)業(yè)課程滿(mǎn)績(jī)，獲“馬研杯”第二屆“中國(guó)共產(chǎn)黨在基層”全國(guó)實(shí)踐研習(xí)大賽二等獎(jiǎng)、第五屆“我心中的思政課”全國(guó)高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)榮譽(yù)共計(jì)20余項(xiàng)。

張璽是現(xiàn)任湘潭大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主席，入學(xué)以來(lái)她累計(jì)擔(dān)任了8項(xiàng)學(xué)生工作職務(wù)。由于學(xué)生工作繁重又瑣碎，張璽常常要一天跑很多地方，但她仍然堅(jiān)持每天去固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行“打卡”自習(xí)。漸漸地，張璽養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣——“打卡”式自習(xí)法。

“打卡式自習(xí)是我學(xué)習(xí)中的儀式感和動(dòng)力。”張璽說(shuō)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心辦公室308、314以及圖書(shū)館都見(jiàn)證了她不懈的堅(jiān)持。打卡式自習(xí)培養(yǎng)了張璽自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓“打卡”學(xué)習(xí)變成了日常生活的一部分。

從每天的打卡和不斷學(xué)習(xí)中，她也找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。自習(xí)時(shí)，張璽會(huì)和朋友們選在一個(gè)教室的不同地方?！耙粊?lái)，這樣我們學(xué)習(xí)時(shí)互相不會(huì)打擾。二來(lái)，方便我們約著去食堂吃飯，聊一聊學(xué)習(xí)中遇到的難題和最近的心情，放松一下緊張的情緒。這也讓我堅(jiān)持打卡有了更充足的動(dòng)力。”張璽說(shuō)。

此外，張璽還十分重視學(xué)習(xí)搭檔之間的合作，她認(rèn)為這是一種能夠充分利用學(xué)習(xí)資源的方式。

張璽和搭檔在分享中解決難題，在鼓勵(lì)中互相進(jìn)步。張璽表示，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)遇到“讀不懂、理解困難”的情況?！拔覀儗W(xué)習(xí)的馬克思主義經(jīng)典原著是由德語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)的，這就加大了閱讀和理解的難度?！彼裕谶@一專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上，張璽和學(xué)習(xí)搭檔劉宇靈一起翻閱原文、查找資料并互相交流自己的見(jiàn)解。在探討和溝通的過(guò)程中加深了彼此對(duì)馬克思經(jīng)典原著的理解，最終張璽和搭檔都在該專(zhuān)業(yè)課程上取得出色成績(jī)。

“張璽是一個(gè)有想法，目標(biāo)明確、執(zhí)行力很強(qiáng)的人，在交流和分享中，我也被潛移默化地影響，變得更加樂(lè)觀(guān)和優(yōu)秀?！眲⒂铎`說(shuō)。

“辯論奠定了我整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)”

如果沒(méi)有辯論，張璽現(xiàn)在會(huì)是什么樣子？張璽至今仍清楚地記得，大一初進(jìn)辯論隊(duì)時(shí)，自己青澀懵懂的樣子。辯論隊(duì)剛開(kāi)始的討論，內(nèi)向的自己悄悄坐在角落，不敢多說(shuō)話(huà)，害怕表達(dá)自己，擔(dān)心周?chē)藢?duì)自己有不好的看法。但在接觸辯論后，辯論中的“物”和“人”都極大地改變了自己。

張璽在三年的辯論中，越來(lái)越意識(shí)到辯論的兩方觀(guān)點(diǎn)本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，是辯論讓她改變了之前非黑即白的想法，接受了觀(guān)點(diǎn)的多樣性。辯論是這樣，每個(gè)人的思想更是這樣。她開(kāi)始明白，人們應(yīng)該允許不同看法的存在，明白了這一點(diǎn)，張璽便收獲了自由表達(dá)的勇氣。

“后來(lái)辯論隊(duì)里的同學(xué)常說(shuō)我特別外向?！睆埈t說(shuō)別人總覺(jué)得自己很開(kāi)朗，這樣的評(píng)價(jià)，正是對(duì)她越來(lái)越敢于表達(dá)自己的最好詮釋。

如果說(shuō)“物”給了張璽說(shuō)話(huà)的勇氣，那么辯論的“人”便給了她向上攀登的動(dòng)力。辯論隊(duì)里人才輩出，無(wú)論是隊(duì)友在隊(duì)內(nèi)的侃侃而談，還是這些優(yōu)秀的人在辯論之外獲得的成就，都讓初入大學(xué)的張璽感到自卑，甚至讓她過(guò)度焦慮。

當(dāng)張璽在辯論隊(duì)和這些優(yōu)秀的人一次又一次接觸，從基礎(chǔ)的找資料、討論、模擬賽到后來(lái)朋友般的交流，她逐漸發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的人的共性，是自信，是專(zhuān)注，更是不停歇的努力。

張璽不斷理清理想自我和現(xiàn)實(shí)自我間的關(guān)系，找到自己想發(fā)展的領(lǐng)域，開(kāi)始深耕，從志愿活動(dòng)到實(shí)地調(diào)研，張璽開(kāi)出了自己的一條路。辯論隊(duì)讓張璽看到了學(xué)生時(shí)代更多的可能性，她的心里也埋下了不斷探索的種子，正是這種像種子發(fā)芽般的精神，讓張璽無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還是實(shí)踐活動(dòng)中，都不斷突破自己的最高點(diǎn)。

張璽用“忙碌”“熱烈”和“值得”三個(gè)詞形容自己在辯論隊(duì)的生活。為了一場(chǎng)比賽熬到半夜兩三點(diǎn)是家常便飯，對(duì)辯論的高度投入讓張璽剩余的時(shí)間變得相當(dāng)緊張，這種連軸轉(zhuǎn)式的辯論曾讓張璽產(chǎn)生過(guò)放棄的想法。

正是這種看似“影響學(xué)習(xí)”的忙碌，讓張璽學(xué)會(huì)了更高效地利用時(shí)間，極大地提升了她的學(xué)習(xí)效率，跳脫出自己舒適圈的累，也讓張璽平衡好了辯論和學(xué)習(xí)，從“博學(xué)杯”辯論賽季軍和“聯(lián)合杯”辯論賽季軍到高績(jī)點(diǎn)和綜測(cè)第一的保持，她最終取得了得“雙贏(yíng)”。

這種從疑惑到痛苦最后再到豁然開(kāi)朗的成長(zhǎng)，是大一的張璽所不具備的，這正是張璽大學(xué)生活的熱烈之處，那些日子相當(dāng)值得。

“辯論奠定了我整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)”。在辯論隊(duì)的日子，早已讓辯論成為張璽大學(xué)生活中不可分割的一部分，沒(méi)有辯論，她是不充實(shí)的，把生活活成辯論才是張璽大學(xué)生活最真實(shí)的模樣。辯論不是完成時(shí)，是張璽永遠(yuǎn)的進(jìn)行時(shí)。

“信仰的力量是很重要的”

以腳步丈量大地，以文字書(shū)寫(xiě)未來(lái)。作為當(dāng)代大學(xué)生，張璽在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)磨礪、堅(jiān)定信仰。

2021年8月，張璽在朋友的空間里看到周邊社區(qū)招募抗疫志愿者的消息，盡管當(dāng)時(shí)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，但她還是選擇毅然前行。

“我們?nèi)サ氖翘一◣X社區(qū)下面最偏遠(yuǎn)的一個(gè)村，那個(gè)村子甚至沒(méi)有通車(chē)，需要靠村民自發(fā)去接送我們?！睆埈t回憶道，那段時(shí)間正是湖南天氣最熱的時(shí)候，張璽和另外一位老黨員一起去村里排查。村子里老人比較多，不會(huì)用智能手機(jī)。他們只能挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，到底有沒(méi)有打疫苗啊，都是一個(gè)一個(gè)問(wèn)出來(lái)，登記到紙上，晚上回去的時(shí)候再用電腦統(tǒng)計(jì)一遍。

“帶我的老黨員，是一位退休的基層干部。雖然已經(jīng)退休，但他響應(yīng)黨的號(hào)召。他對(duì)每家每戶(hù)的情況非常了解，讓我印象最深刻的是有一次去一個(gè)殘疾的叔叔家里，老黨員連他要去哪個(gè)醫(yī)院看病、可以怎樣坐車(chē)都一清二楚。他還提醒他定期復(fù)查，然后怎樣去使用醫(yī)保。”張璽說(shuō)，“在我看來(lái)，老黨員是真正做到了讓黨旗高高飄揚(yáng)在抗疫第一線(xiàn)?！?/p>

在和基層黨員干部的交流中，張璽深刻地理解了為人民服務(wù)的內(nèi)涵?！斑@次實(shí)踐讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的追求有了更加切身的感受和體驗(yàn)，更加堅(jiān)定了所學(xué)學(xué)科的自信，堅(jiān)定了未來(lái)繼續(xù)從事這個(gè)學(xué)科的信念?！睆埈t說(shuō)。

在參加湖南省第一屆芙蓉學(xué)子鄉(xiāng)村振興計(jì)劃時(shí)，張璽參與了幫助鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育的主題活動(dòng)。

在兩天左右的活動(dòng)中，張璽和隊(duì)友們一起，教孩子們上了一堂榜樣力量的課程，給他們分享大學(xué)生活，帶著小孩子做手工，參觀(guān)大學(xué)校園……

“信仰的力量是很重要的。所以，在很小的時(shí)候，就要通過(guò)德育讓信仰在孩子們的心中生根發(fā)芽?！睆埈t認(rèn)為，“從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們的活動(dòng)是很有意義的?！?/p>

此外，張璽也被當(dāng)?shù)厝说拇緲闵钌畲騽?dòng)。尤其是興源村的一對(duì)夫妻，他們是村里的第一書(shū)記和村小學(xué)的一名教師。女教師從河南遠(yuǎn)嫁到湖南，這么多年未曾歸家，她和丈夫兩個(gè)人為村小學(xué)的孩子們收集教學(xué)資源、舉辦圖書(shū)活動(dòng)。這對(duì)夫妻的故事給了張璽很多觸動(dòng)。

“他們真的很偉大，我記得我當(dāng)時(shí)還給他們寫(xiě)了一篇專(zhuān)訪(fǎng)?！薄澳且淮沃驹附?jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常震撼的，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)有了更深刻的感受和體驗(yàn)，也讓我堅(jiān)定了自己的思政教育夢(mèng)?！?/p>

在張璽看來(lái)，“十佳大學(xué)生”的榮譽(yù)是一個(gè)里程碑式的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是今后前進(jìn)的新坐標(biāo)?！暗玫竭@個(gè)榮譽(yù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是和優(yōu)秀的人的一次交匯，我的人生軌跡好像和他們有了深度的重合。”“十佳”不是張璽的終點(diǎn)，而是她新征程的起點(diǎn)，她將昂首闊步，以更加自信的姿態(tài)迎接未來(lái)。