2月23日至3月1日，康復科學與工程學院康復物理治療專業、康復作業治療專業共計83名本科學生，前往中國康復研究中心、北京大學及北大醫學部，參加學校組織的為期一周的實踐研學活動。在學校的統一部署下，校領導、學生工作處、教務處及學院共同指導，中國康復科學所科研教育部李晨和蕭敦武老師帶領團隊鼎力幫助下，全體教師齊心協力為康大學子精心籌備了此次研學活動。在此過程中，我院的專業班主任楊雨潔、劉瑤瑤、范成雷、劉萌和段芳芳老師積極參與，協助中國康復研究中心各位老師創設多樣化的學習環境，為師生們搭建了成長的橋梁，以實際行動詮釋了教育者砥礪前行的責任與擔當，共同鑄就了教育教學的新篇章。

沉浸實踐：激發學習熱情

在中國康復研究中心（以下簡稱中康），學生分組進入參觀了醫院特色科室，通過觀察臨床案例研討、操作智能康復設備，體驗康復臨床工作。中醫傳統療法與音樂治療等跨學科項目的體驗，進一步拓寬了師生對康復技術融合應用的認知邊界。康復臨床現場讓同學們直觀感受到本專業的魅力與意義、極大地激發了同學們對專業知識的學習熱情。

學術賦能：點燃科研熱情

活動期間，中康各領域專家針對康復醫學多個前沿領域展開多場專題演講，充分展現了現代康復醫學的多元化發展趨勢，拓展了學生的眼界也引導著他們思考。智慧康復與科研見習讓同學們看見了科技如何為康復賦能，科研如何聯結著當下的臨床痛點與未來的解決方案，點燃了同學們的對康復科研的熱情。

名校參訪：強化使命驅動

北京大學醫學部的參訪活動中，師生走進國家級重點實驗室，近距離接觸血管疾病研究的前沿成果，感悟醫學研究與國家健康戰略的緊密關聯。校史館內珍貴的文獻與影像資料，激發了學生投身康復事業的使命感，也為教師團隊提供了課程思政建設的鮮活素材。

雙向成長：師生共赴新程

此次研學活動不僅使學生提升了臨床思維與技術創新能力，更讓教師在組織協調、跨學科教學中獲得實踐鍛煉。學生在多元化場景中深化專業認知，教師團隊通過全程參與優化了育人策略，實現了教學相長的良性互動。未來，學院將持續深化與頂尖機構的合作，搭建“實踐-科研-育人”一體化平臺，為康復領域輸送兼具專業實力與創新視野的復合型人才。

（撰稿：楊雨潔；圖片編輯：段芳芳；審核：丁軍航）