一、學科專業體系

以康復科學為核心，醫學、理學、工學為主體，管理學、教育學、社會學等多學科交叉融合的“大康復”學科專業體系。

二、本科人才培養定位

培養信念堅定、品德高尚、關愛生命、業務精湛、造福社會的高水平康復專業人才。

三、本科專業設置

規劃設置康復物理治療、康復作業治療、聽力與言語康復、運動康復、中醫康復、針灸推拿、生物技術、生物信息學、臨床醫學、眼視光醫學、精神醫學、預防醫學、健康服務與管理、中西醫臨床醫學、藥學、生物制藥、中藥學、生物醫學工程、假肢矯形工程、康復工程、智能醫學工程、醫學信息工程、應用心理學、社會工作、特殊教育、教育康復學、公共事業管理等 27 個本科專業。根據辦學實際和社會需求，分批次設置招生專業，力爭五年內基本將專業開設齊全。

四、首批擬設置專業介紹

（一）臨床醫學專業

本科醫學教育是醫學教育連續體中的第一個階段，其根本任務是為衛生保健機構培養完成醫學基本訓練，具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業素質的醫學畢業生，為學生畢業后繼續深造和在各類衛生保健系統執業奠定必要的基礎。康復大學臨床醫學專業，堅持立德樹人根本任務，堅持面向人民生命健康，堅持“高起點，高水平，國際化”辦學定位，秉持“以健康促進為中心”的新醫學發展理念，深化醫教協同，強化救死扶傷、心中有愛、知識扎實、本領過硬、方法科學的“五術”教育，培養醫學生預防、診療、康養等服務健康全過程的知識能力素質，為推進健康中國建設、保障人民健康提供人才支撐。

本專業培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具備高尚的職業道德、良好的人文精神、扎實的醫學知識和基本的科學素養，具有較強的群體健康意識、臨床實踐技能和康復醫療能力，具有創新思維、團隊精神、國際視野和終身學習能力的高素質醫學專門人才，為培養未來醫療或康復領域的拔尖領軍人才奠定扎實基礎。

（二）生物信息學專業

生物信息學是綜合運用數學、信息科學、生物學等學科的理論與方法的一門新興的交叉學科。生物信息學專業順應大數據、人工智能和生物醫學信息學的發展潮流，已經成為多組學、系統生物學、合成生物學、轉化醫學和精準醫學等前沿學科的關鍵核心領域。

生物信息學專業的畢業生，應具備良好的人文科學素養和職業道德精神，系統掌握生物信息學領域以及生物醫藥和信息科學領域的基礎理論和專門知識及基本技能，具有生物信息收集、組織、存儲、管理、分析、挖掘和應用等專業能力，能夠跟蹤本領域新理論、新知識、新技術，具有創新意識和團隊合作精神以及國際化視野、能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，具有德智體美全面發展，能在生物醫學信息學領域從事科學研究、技術開發、人才培養以及服務與管理等工作的復合型高級人才。畢業后可以繼續攻讀生物信息學，計算生物學，生命科學和醫學信息學等方向的研究生，也可以在生物信息學及其相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養及管理等工作，經過相關工作歷練，能夠成為本專業及相關領域的行業領軍人才、技術骨干或高級管理人才。

（三）生物醫學工程專業

生物醫學工程是一門新興的理、工、醫高度融合的交叉學科，它運用自然科學和工程技術的原理與方法，從工程學角度研究解決生物醫學中的相關問題，保障人類健康，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。隨著健康中國戰略的提出和推進，生物醫學工程已經成為國家新興產業行業發展乃至社會發展的急需緊缺專業，是醫療衛生事業發展的重要基礎和推動力量。

生物醫學工程專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，知識、能力、素質協調發展。適應我國社會經濟和康復醫療衛生事業發展需求。具有扎實的數理基礎與信息科學基礎，掌握康復醫學基本知識，了解生物醫學工程領域的前沿和發展趨勢，有較強的自主學習和創新能力，具備工程技術與康復醫學相結合的專業技能，能夠運用所學知識理解、分析和解決康復工程領域復雜工程問題的高素質復合型人才。該專業學生畢業后可以繼續攻讀生物醫學工程、康復醫學與工程等相關交叉學科的研究生，也可到生物醫學工程及相關學科的科研單位、醫療健康產業等部門從事科研、技術開發和管理等工作。

（四）康復物理治療專業

康復物理治療專業是培養掌握康復醫學基礎知識和物理治療專業知識和專業技能，符合國際行業標準，具備良好職業素質、扎實的專業基礎和臨床康復操作技能，富有創新精神和終身學習的能力的具有較高人文素養的物理治療師。

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，知識、能力、素質協調發展，適應我國社會經濟和醫療衛生事業發展需求，具備良好職業素質與執業能力，掌握現代康復治療專業知識和技術，畢業后能夠在各級醫院康復醫學科、康復醫院、康復中心和特殊教育學校等機構成為一名富有創新精神的，專業基礎扎實、實踐能力強，身心健康并同時具有高度社會責任感的應用型高級專門人才。

（五）應用心理學專業

應用心理學(康復心理方向)是運用系統的心理學理論與方法，從生物-心理-社會角度出發，對患者的疾病、損傷和殘障等問題進行心理干預，以提高患者的心理健康水平的學科，具有跨學科和交叉融合的鮮明特征。本專業依托康復大學多學科交叉融合的“大康復”理念，遵循教育規律和人才成長規律，樹立全人教育理念，堅持立德樹人根本宗旨，以學生為中心，以崗位勝任能力培養為核心，對接《國際功能、殘疾和健康分類》等國際健康分類標準，研究殘疾人和病人在康復過程中的心理規律，打破學科壁壘，推進學科交叉，拓展學生視野，培養高素質復合型應用心理學專業人才。

本專業旨在培養理想信念堅定、德智體美勞全面發展、恪守職業倫理道德規范、具有較強的科學精神、人文素養和社會責任感，掌握扎實的心理學專業理論、知識和實踐技能，掌握康復學的基礎理論、基本知識和實際應用技術，具有良好的學術思維、國際視野和終身學習能力，通過畢業五年左右的實踐，能夠勝任康復、醫療衛生、心理健康等相關或跨學科領域的心理健康教育與促進、心理咨詢與心理治療、社區健康咨詢、心理康復指導、心身疾病預防、醫患溝通指導及心理危機干預等方面實踐應用和科學研究工作的高素質復合型應用心理學專門人才。